Last Updated on 2024-01-19 15:36 by 荒木 啓介
OpenAIは、高等教育機関として初めてアリゾナ州立大学（ASU）とのパートナーシップを発表しました。この提携により、ASUは2024年2月からChatGPT Enterpriseへの完全アクセス権を得て、授業、チュートリアル、研究などに利用する計画です。
このパートナーシップは少なくとも6ヶ月前から進行しており、ChatGPT Enterpriseを通じて、使用制限のないGPT-4へのアクセス、前バージョンより最大2倍高速なパフォーマンス、APIクレジットが提供されます。ASUは、学生向けのパーソナライズされたAIチューターや、勉強の助けとなるクリエイティブなAIアバターの作成、プロンプトエンジニアリングコースの拡充を計画しています。
ASUのCIOであるLev Gonick氏は、ChatGPT Enterpriseが学生のプライバシーや知的財産を保護する「プライベートな環境」を提供すると述べています。また、OpenAIとASUの共同リリースでは、ASUコミュニティがChatGPTに入力するプロンプトは安全に保たれ、OpenAIはこれらのデータをトレーニングモデルには使用しないと明記されています。
AIチャットボットは過去1年間で不正行為の懸念から批判されており、シアトル、ロサンゼルス、ニューヨーク市などの学区では使用が禁止されています。しかし、Gonick氏は、ChatGPT Enterpriseを研究活動やデータ分析、発見ベースの作業に豊かなマインドセットで利用することの重要性を強調しています。
OpenAIのCOOであるBrad Lightcap氏は、ASUから学び、高等教育機関によるChatGPTの使用を拡大することに意欲を示しています。Gonick氏は、大学向けの市場進出やビジネスの整合性を探る中で、ASUがデザインパートナーや思考パートナーとして選ばれたことが、この発表に至った重要な理由だと述べています。
“AI教育革命: ASUがChatGPT Enterpriseと提携、学習体験を変革” への2件のフィードバック
このようなパートナーシップは、AIと教育の融合における大きな一歩であり、私は非常に肯定的に捉えています。アリゾナ州立大学がChatGPTを教育プログラムに組み込むことで、学生たちがAIと対話しながら学習する機会が広がります。これは、AIを用いたパーソナライズされた学習体験や、データ分析スキルの向上に大いに貢献するでしょう。
プライバシーとデータ保護に関するアプローチは、特に大学としての責任を考えるとき、非常に重要です。ASUとOpenAIがプライバシーを確保し、知的財産を守るための措置を講じていることは、信頼性を高める上で欠かせません。
ただし、AIの教育への統合には、学生の批判的思考能力や創造性を損なわないよう、バランスを取る必要があります。また、不正行為への対策としてのAIの適切な使用に関するガイドラインの策定も必須です。
全体として、この提携は学術コミュニティにとってAI技術の民主化という私のビジョンを前進させるものです。私たちは、AIを教育に活かすことで、学生たちが未来の社会においてより良い準備をすることを目指すべきです。
アリゾナ州立大学とOpenAIのパートナーシップは、教育分野におけるAI技術の活用を推し進めるものとして、注目に値する動きです。しかし、私はこのような提携が、教育の本質を変え、学生の学習過程におけるクリティカルシンキングの重要性を薄れさせるリスクを孕んでいると考えます。AIによってパーソナライズされたチュートリアルや学習支援が提供されることは、一見すると効率的な教育の手段に映りますが、それに依存することで、学生自身の思考力や創造力が奪われる可能性があります。
確かに、ChatGPT Enterpriseのようなツールが研究活動やデータ分析に有用であることは否定しませんが、学生たちが自らのアイデアや解決策を考えることなく、AIに依存する姿勢が養われてしまうことを懸念しています。プライバシーや知的財産の保護は重要ですが、それ以上に重要なのは、学生たちが自分自身の頭脳と努力によって知識を獲得し、自立した思考者として成長することを支援する環境を提供することです。
また、AI技術の利用が当たり前になることで、学生たちが社会に出たときに、テクノロジーに対する批判的な視点を持たず、盲目的に受け入れる傾向が強まることも危惧しています。これは、社会全体におけるテクノロジー依存の深刻化を招き、AIによる創作活動の増加が人間のクリエイティビティを脅かすという私の持論とも符合します。
教育機関がAI技術を導入するにあたっては、その利点とリスクを十分に検討し、学生の自立した学習能力を育むことを最優先に考えるべきです。AIの利用には、厳格な規制と倫理的なガイドラインが必要であり、それが教育の質を高めるために不可欠だと考えています。