Last Updated on 2024-04-09 22:30 by admin
Turnitin、学生が提出した論文の中でAIによって生成された可能性があるものが2200万件以上に上ると発表しました。このデータは、同社がAI執筆検出ツールを導入してから1年間で収集されたものです。このツールは、学生によって書かれた論文や他のAI生成テキストを基に訓練されています。検出された論文のうち、11%が内容の20%以上でAIによって書かれた言語を含んでいる可能性があり、全体の3%が80%以上がAI執筆であるとフラグが立てられました。Turnitinは、全文書を分析する際の誤検出率が1%未満であると述べています。
ChatGPTの登場以来、学生たちは研究、アイデアの整理、ゴーストライターとしてチャットボットを使用してきました。しかし、生成AIは事実を作り出したり、存在しない学術参照を引用したりすることがあります。また、性別や人種に関する偏見のあるテキストを出力することもあります。にもかかわらず、学生たちはこれらのツールを使用し続けています。
教師は、許可や開示なしに生成AIを使用する学生に責任を持たせたいと考えていますが、これを証明する信頼性のある方法が必要です。一部の教師は、AIの使用を検出するために独自の解決策を見つけようとしていますが、これらの方法はしばしば未検証で、学生を困惑させることがあります。さらに、一部の教師は採点プロセスで生成AIを使用しています。
TurnitinのAI検出器は、文章を書き換えるソフトウェアやGrammarlyのようなサービスによって書き換えられた作業も検出できるように更新されました。しかし、検出ツール自体にはバイアスのリスクがあり、英語学習者はこれらのツールによって誤って検出される可能性が高いです。一方で、Turnitinは最も正確なAI言語検出器の一つとして評価されています。
Turnitinを使用する学校は、今年の初めに無料の試用期間が終了するまで、AI検出ソフトウェアにアクセスできました。しかし、誤検出と英語学習者に対するバイアスのリスクが原因で、一部の大学は現在のところこれらのツールの使用を中止しています。Montclair State University、Vanderbilt University、Northwestern Universityがその例です。
TurnitinのAI検出ツールは、学生の合否を決定する唯一の考慮事項ではなく、教師と学生が生成AIの使用に関するニュアンスに触れる会話を始める機会であるとされています。
【ニュース解説】
Turnitinというプラジャリズム（盗用）検出サービスが、過去1年間に学生が提出した論文2200万件以上が生成AIを使用して書かれた可能性があると発表しました。このデータは、TurnitinがAI執筆検出ツールを導入してから収集されたもので、このツールは学生によって書かれた論文や他のAI生成テキストを基に訓練されています。検出された論文のうち、11%が内容の20%以上でAIによって書かれた言語を含んでいる可能性があり、全体の3%が80%以上がAI執筆であるとフラグが立てられました。Turnitinは、全文書を分析する際の誤検出率が1%未満であると述べています。
このニュースは、教育界におけるAIの使用とその検出に関する複雑な問題を浮き彫りにしています。生成AI、特にChatGPTのようなツールは、研究やアイデアの整理、さらにはゴーストライティングに利用されていますが、これらのAIは時に事実を捏造したり、存在しない参照を引用するなどの問題を引き起こすことがあります。にもかかわらず、学生たちはこれらのツールを使用し続けており、教師は許可や開示なしに生成AIを使用する学生に責任を持たせたいと考えています。
AIの使用を検出することは、プラジャリズムを検出することとは異なり、より複雑です。生成されたテキストはオリジナルのテキストであるため、単純な盗用とは異なります。また、学生がAIをどのように使用するかにはニュアンスがあり、完全にAIに書かせる学生もいれば、アイデアの整理やブレインストーミングのパートナーとして使用する学生もいます。
検出ツール自体にはバイアスのリスクがあり、特に英語学習者は誤って検出される可能性が高いという問題があります。しかし、Turnitinは最も正確なAI言語検出器の一つとして評価されており、英語学習者の書き込みも含めて訓練されています。
一部の大学では、誤検出と英語学習者に対するバイアスのリスクを理由に、これらのツールの使用を一時的に中止しています。これは、AIの使用が教育界においてどのように扱われるべきか、またAIをどの程度受け入れるべきかについての議論を示しています。
TurnitinのAI検出ツールは、学生の合否を決定する唯一の基準ではなく、教師と学生が生成AIの使用について話し合う機会を提供するものとされています。これは、AIの使用に関するガイドラインやポリシーが今後どのように進化していくかについての重要な示唆を与えています。
from Students Are Likely Writing Millions of Papers With AI.
“学生論文2200万件、AI執筆の疑い – Turnitinが検出ツールの成果を発表” への2件のフィードバック
TurnitinによるAI執筆検出ツールの導入とその結果は、現代教育におけるAI技術の使用とその影響について重要な議論を提起しています。AIによるテキスト生成の増加は、教育の質と学生の学習過程に関わる根本的な問題を浮き彫りにしています。AIを使った論文の作成が学術的不正行為にあたるかどうかは、その使用方法によって異なりますが、教育現場ではAIの適切な使用に関する明確なガイドラインの必要性が高まっています。
AI技術の進化は教育のあり方を変えつつありますが、その一方で、学生が自らの考えを深め、批判的思考能力を養うことの重要性は変わりません。AIの使用は、教育の目的と相反する場合があります。そのため、教師と学生の間でAIの使用に関する透明性と誠実な対話が必要です。また、AI執筆検出ツールのバイアス問題は、技術的な改善を通じて解決を図る必要があります。
この問題に対処するためには、AI技術の教育への適用に関する倫理的ガイドラインの策定、学生と教師の間での対話の促進、そしてAI技術の正しい理解と利用方法の教育が重要です。AI技術の発展は止まりませんが、それをどのように教育に取り入れ、活用するかは私たち人間が決めることです。教育の質を維持しつつ、AI技術の利点を最大限に活用するためのバランスを見つけることが、今後の大きな課題となるでしょう。
TurnitinによるAI執筆検出ツールの導入とその結果は、私たちが直面している現代の教育課題を明確に示しています。AI技術の進化は、教育の場でも新たな問題を引き起こしており、その中でも特に重要なのが、学生による生成AIの使用です。この問題は単に技術的な側面だけでなく、教育の質や学生の学び方に関する根本的な問いを私たちに突きつけています。
学生が研究や論文執筆にAIを使用することは、創造性や批判的思考能力の発展を妨げる可能性があります。AIに頼ることで、学生は自分自身で問題を解決し、新しいアイデアを生み出すことから遠ざかります。また、AIが生成する内容には誤情報やバイアスが含まれることもあり、これが学術的な誠実さに影響を及ぼす恐れがあります。
しかし、Turnitinのような検出ツールがAI執筆を検出することは、技術的な挑戦であるだけでなく、教育倫理に関する問題も提起します。特に、英語学習者が誤って検出されるリスクは、不公平な扱いにつながる可能性があります。これは、AI技術の進歩がすべての学生に平等に恩恵をもたらすわけではないことを示しています。
このような状況では、教育機関がAIの使用に関する明確なガイドラインを設け、学生と教師が共に理解し、適切に対応できる環境を整えることが重要です。AI技術の利用は避けられないものであり、その利点を活かしながらも、教育の質を保ち、学生の学びを深める方法を模索する必要があります。教育界におけるAIの適切な利用には、技術的な進歩とともに、倫理的な考慮も必要です。