Last Updated on 2024-06-12 05:56 by 門倉 朋宏
AIの利用と評価が、生徒と教師の間で急速に高まっている。Impact ResearchがWalton Family Foundationのために行った新しい調査によると、ChatGPTを週に少なくとも1回使用していると答えた米国の教師とK-12生徒はほぼ半数に達している。生徒の間では、AIチャットボットに対する好意的な見解が70%に上り、大学生では75%、保護者では68%であった。
Khan Academyの創設者であるSal Khanは、教育用にカスタマイズされたChatGPT、Khanmigoの使用をテストしており、そのAIツールは65,000人の生徒から次年度には100万人の生徒に拡大する予定である。Microsoftは、全米の教師が無料でAIを利用できるよう支払いを行っている。教育分野でのAIの採用率は、職場でのそれよりも高い。
調査では、教師のうち25%がAIチャットボットのトレーニングを受けたことがあり、約3分の1がトレーニングと専門的な開発の欠如がAIを使用しない主な理由であると答えた。教師はAIを使用して授業のアイデア生成、授業計画と教材の準備、生徒のワークシートや例の作成、クイズやテストの作成に利用している。
教育におけるAIの使用に関する新しいデータは、教育におけるAIの利用において重要な平等性を示している。少数民族グループは、子供たちを支援するためにAIを使用している教師や保護者を含め、教育のためにAIをより高い割合で採用している。黒人とヒスパニックのK-12生徒と大学生は、学校でAIを使用する可能性が高い。保護者の中で、47%が学校でのAIチャットボットの使用を増やすことを望んでおり、黒人保護者（57%）とヒスパニックの保護者（55%）でその支持が高い。
AIと不正行為に関する問題も提起されている。K-12生徒がAIチャットボットを最も使用しているのは、エッセイやその他の課題の作成（56%）、テストやクイズの勉強（52%）である。Khanは、そのgen AIチューターシステムが、例えばエッセイを書く際に生徒をそのシステム内に留め、作業の進捗が生徒に帰属するかどうかをAIが判断し、不正行為の兆候を教師に通知するように設計されていると語った。
【ニュース解説】
教育分野における人工知能（AI）の利用と評価が、生徒と教師の間で急速に高まっています。特に、Microsoftが支援するOpenAIの開発したチャットボット、ChatGPTの使用が目立っています。Impact Researchが行った調査によると、米国の教師とK-12生徒のほぼ半数が、週に少なくとも1回ChatGPTを使用しており、生徒の間ではAIチャットボットに対する好意的な見解が70%に上っています。
このようなAIの教育分野での採用は、教育の質の向上や効率化に寄与する可能性があります。例えば、Khan Academyの創設者であるSal Khanは、教育用にカスタマイズされたChatGPT、Khanmigoの使用をテストしており、そのAIツールは65,000人の生徒から次年度には100万人の生徒に拡大する予定です。これは、教師が授業の準備や生徒の評価に費やす時間を削減し、より個別化された指導に注力できるようにすることを目的としています。
しかし、AIの教育への導入は、いくつかの課題も提示しています。特に、不正行為の問題があります。生徒がAIを使用してエッセイや課題を作成することは、学習の本質を損なう可能性があります。このため、Khan Academyでは、AIが生徒の作業の進捗を監視し、不正行為の兆候を教師に通知するシステムを導入しています。
また、AIの導入による教育の平等性にも影響を与える可能性があります。調査によると、少数民族グループは教育のためにAIをより高い割合で採用しており、これは教育へのアクセスの格差を縮小する機会を提供するかもしれません。しかし、一方で、AIの利用には適切なトレーニングやリソースが必要であり、すべての学校や生徒がこれらを等しく利用できるわけではありません。
長期的には、AIの教育分野への導入は、教育の質の向上、効率化、そして個別化を促進する可能性があります。しかし、その過程で、不正行為の防止、教育の平等性の確保、そして教師や生徒への適切なトレーニングの提供といった課題に対処する必要があります。これらの課題に対する解決策を見つけることが、AIを教育に有効に活用する鍵となるでしょう。
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